QUIEN ENSEÑA, QUIEN APRENDE
ESCUDO FAMILIAR. Fue un ejercicio interesante, donde recorde el gran amor que le tuve a mis padres
RUEDA DE LA VIDA En este ejercico se midio todas las dimensiones de la vida. Me ayudo a revisar mi autoestima
MANDALA Este ejercicio se puede trabajar con los estudiantes, desarrollando sus habilidades psicomotrices y de concentracion
PROPOSITOS: En los niveles bajos me proponga buscar alternativas para mejorarlos, especialmete ofrecer el mayor amor posible
PLE
MI PLE # 1
Mis ambientes de aprendizaje los reconozco como
todos los espacio donde interactuo con grupos de personas. Esos espacios son:
Ø
Mi Familia
Ø
El lugar de trabajo donde interactuo con
estudiantes, compañeros y comunidad educativa en general.
Ø
Mis vecinos y amigos de barrio
Ø
Las realidades de la ciudad que me permiten
tener aprendizajes empíricos significativos.
En términos generales todos los
espacios y momentos de la vida son un espacio para Enselar y aprender.
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TIC EN EDUCACION-REFLEXION
COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI
COMPETENCIA DE REFERENCIA
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COMPETENCIAS MÁS ESPECÍFICAS PARA
TRABAJAR LA FORMACIÓN CONTINUA
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ACCIONES
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UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
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Ø UTILIZAR LOS PROGRAMAS DE EDICIÓN DE TEXTOS.
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Profundizar el trabajo con los estudiantes del paquete Office y todas las herramientas
que les permitan realizar sus consultas e investigaciones, pero al mismo
tiempo puedan ser utilizadas y editadas por ellos mismos, incluyendo su
análisis, argumentación, proposición y sobre todo su punto de vista, teniendo en cuenta sus pres saberes.
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AFRONTAR LOS
DEBERES Y LOS DILEMAS ÉTICOS DE LA PROFESIÓN
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Ø PREVENIR LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA O EN LA CIUDAD.
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Continuar con el Programa de Mediación Escolar.
Fomentar los valores, realizando diálogos personales
y grupales en la Dirección de grupo.
Utilizar el Centro Integral de Atención de los
Derechos Humanos.
Elaborar carteleras, con mensajes alusivos a la
aplicación de los Valores en nuestras vidas.
Mediante la Escuela de Padres.
Crear conciencia en la Comunidad a través de
comunicados, charlas, dinámicas, campañas,
periódico Cahoma.
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POLITICAS DE INSERCION Y USO DE TIC-I.E.
MAPA CONCEPTUAL DEL ABP TPACK
SECUENCIA DIDACTICA Skay
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